7月6日下午，管理系党总支书记黄曦主持召开中心组学习（扩大）会议，学习监察纪律教育第二集《全面监督》《关于高校立身之本习近平反复提及这个“根本任务”》《教育部关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》《全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议召开》《教育部出台<纲要>对高校课程思政建设作出整体设计和全面部署》《教育部印发<纲要>所有高校全面推进课程思政建设》《习近平在福建（一）：“习近平同志抓住历史机遇，对福建的改革开放作出了历史性贡献”》《习近平在福建（二）：“习近平同志做一切工作都是以人民为中心”》等。

教研室主任、心理中心副主任分别结合工作开展情况交流了学习心得体会。庄海林主任强调，中国自古以来就有教书育人的传统，教师在传授知识的过程中，要教会学生做人的道理，课程思政也是如此。教师要加强思想政治学习，把学到的内容融入自己的世界观人生观和价值观当中，这样才能在课堂上自然而然地传授给学生。

黄曦书记强调，专业课程是主阵地、课堂教学是主渠道。课堂教学作为课程思政建设的出发点和落脚点，要把课程思政融入课堂教学建设。要按照《纲要》提出的分类推进的要求，在围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给的基础上，把握医学类专业课程和管理类专业课程的特点，一方面，在课程教学中注重加强医者仁心教育，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，提升依法应对重大突发公共卫生事件能力。另一方面帮助学生了解健康服务专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生诚信服务、德法兼修的职业素养。综合运用第一课堂和第二课堂，将“读万卷书”与“行万里路”相结合，将显性教育和隐性教育相统一，打造具有健康管理系特点的课程思政教学体系。