2017年，为深入贯彻落实国家精准扶贫战略，充分发挥教育阻断贫困代际传递的作用，海洋之神8590优惠大厅在教育脱贫上先行先试，获得福建省教育厅和南平市政府的高度重视与大力支持，学校、政府、行业协会、企业等多方共同谋划，成立护理专业精准技术教育扶贫委培班（下称“中职班”），面向南平市建档立卡贫困家庭成员。3年前，这个班里的学生有的还在餐厅、理发店、洗车行打工，有的为考不上中专、高中迷茫；经过3年的培养，有的站上了省赛的舞台并获奖，家长眼中的叛逆青年长大成熟了。今年夏天，这群倾注了护理系老师无数心思的学生就要毕业了。在学年的最后阶段，老师们继续锻造学生们的实力，为人生下一阶段的选择铺路。
海洋之神8590优惠大厅领导赴南平看望中职生
23位老师组成“党员突击队”每晚“在线听课”
按照往常，每年的5月初，是护士资格证考试的日子。如果不是因为疫情，学生们会在教室里接受考前强化训练。护士资格证考试涵盖了20个章节，涉及基本护理、内外妇儿等内容，是三年理论学习重点中的重点。如果没有“拿下”，毕业后就只能从事一些辅助性的工作。中职班的部分学生基础较为薄弱，学习主动性不高，如何突破网络的限制，让学生们在家里做到“停课不停学”，护理系的老师们绞尽脑汁。为了保证学生们一次通过，护理系吴明老师组织23个志愿老师组成党员突击队，分为7个组，2~3人负责10~12人，强化“护考”复习。一方面，通过学校在线平台“天使之城”，学生们可以反复观看护考相关知识点的视频。另一方面，老师们制定了特殊的复习方法。在中职班辅导员吴美丹老师和向月老师的学习小组，她为学生们每天的复习制定了规则：55道测试为基础；每天安排一位“学生老师”，负责搜集同学的疑问予以讲解；每天晚上在线直播，讲解习题，老师们在线“听课”，必要时予以指导。这种学习方式很快赢得了学生们的好感。学生林舒婷说，这样的学习一举两得，在帮同学答疑解惑的同时，自己也巩固了知识点。学生罗昌俊说，如果没有老师的监督，自己很可能没心思学习。一开始，他的测验成绩只有60分左右，现在可以稳定在80分。这种“定制”的辅导也体现在去年的学业水平考试中，经过分组辅导，绝大多数同学都取得不错的成绩，公共基础知识通过率达92.7%，专业基础知识通过率达95.1%。
中职班学生在联勤保障部队第907医院实习
原本让家长操心的孩子懂事了
让孩子成才，是所有中职班家长的希望。为了让家长们即时掌握学生在校情况，包括校领、导在内的15名党员老师与15个宿舍形成一对一帮扶，不定时地前往学生宿舍里了解情况，并定期与家长沟通。得知儿子吴英肇在一次期末考中两科不及格，家长吴宪树有些着急，给系总支书记谢涛去信：我们一家衷心感谢党和政府，以及贵学院领导和老师们。再次恳请贵院领导和老师们严格要求吴英肇学习，有了一技之长，才能回报社会。吴宪树50岁时才有了吴英肇，用他的话来说，老来得子，过于宠溺，没把孩子教育好，因经济困难，吴英肇还一度休学。孩子的未来一直是这位老父亲心中挥之不去的愁云。但在福建卫职院，吴英肇却成了老师们眼中的好孩子。尤其是他写的一手好字，常常在学校文艺演出中充分发挥。学校提供勤工俭学的机会，让学生们负责教室卫生，名额会优先给扶贫班。1个小时13元，每月封顶40个小时。扶贫班有40多名学生都参与其中。而吴英肇负责的那间教室，卫生评比总是最优，让老师们既欣慰又放心。不久之后，谢涛书记给吴宪树回信：经过补考，吴英肇两科成绩全部合格。您的孩子送到我们学院，就是我们的孩子，我们会共同将他培养好。学生黄炎珍说，初中毕业后，成绩不理想，再加上叛逆，她在广州的一家服饰店打工。进入福建卫职院中职班后，她连续两年参加福建省职业技能大赛，分别获得中职组三等奖、二等奖的好成绩。黄炎珍的妈妈说，孩子早些年叛逆、爱玩，总说自己不是读书的料。这几年，她变得懂事了，也更在意家人的感受了。原先总觉得孩子出来打工可以帮家庭节省开支，但眼下，她更希望黄炎珍能继续升学，因为只有掌握好一门技能，将来就业时才更有优势。罗昌俊也非常珍惜来之不易的三年。初中毕业后，罗昌俊就外出打工，但因为学历限制，一直没有很好的发展。他说，如果没有看到招生公告，很可能人生还是很茫然。“这三年，老师为我们操了太多的心。特别是辅导员吴美丹老师，有时同学不听话，她都急哭了。我在社会上3年，体会到对你严格的人才是真正关心你的人。所以，如果以后有机会成为护士，我想成为美丹老师这样的人，用爱和希望感染别人。”
中职班学生在联勤保障部队第907医院实习
高职院校是教育精准扶贫的重要纽带
中职班学生毕业前的关键环节，学校也倾注了许多心血。在开展实习前，为了培养学生突破自我、积极进取的职业精神，体验责任与感恩，提升集体凝聚力和战斗力，学校史无前例地为学生们开展了为期5天的素质拓展活动。随后，学生们进入南平市第一医院、联勤保障部队第九○七医院和福建省级机关医院实习。毕业在即，根据就业意向摸排，大部分学生都想继续升学，将来从事医护卫生行业工作。福建卫职院副院长郑翠红说：“三年来，我们坚持扶贫与扶志、扶智相结合，学生的人生观、世界观、价值观得到正确的树立，学会了感恩，培养了积极向上、吃苦耐劳的精神和顽强拼搏的毅力，也改掉了自身存在的缺点和不良习惯，并通过学习，掌握了护理专业技能。我们还探索创新了校、企、政、社多元合作的教育扶贫模式，我院‘校政企社多元共促职业教育精准扶贫研究’获得2018年度教育部重点课题。”福建卫职院党委书记曾武祈说：“高职院校的人才培养目标定位更接近区域经济和社会发展的现实需求，更可能实现高校科技与精准扶贫的耦合推进，是教育精准扶贫的重要纽带。治贫先治愚，扶贫先扶智。推进教育精准扶贫，让贫困地区的孩子接受良好教育、学习知识、掌握技能、改变思想，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”
中职班学生在联勤保障部队第907医院实习工作
转载自福建卫生报·新福建客户端讯（记者：陈坤通讯员：谢涛、吴美丹）
