“停课不停教、停课不停学”，护理学院积极组织教师发挥线上网络课程平台的优势，不断创新教学手段的形式和手段，积极探索“有效教学”+“精准指导”线上实训教学改革，不仅给学生们知识，还可以感受到老师们的亲切问候和浓浓牵挂。

线上教学开启前，基础护理教研室全体老师在腾讯会议上召开了“互助共享，提高线上实训教学有效性”为主题线上教学方案讨论。结合以往线上实训教学存在的问题进行交流，大家积极反思，各抒己见，总结出两大类问题，分别是：1.实操课用物场地受限；2.师生互动受影响。老师们群策群力，共同研讨解决问题的方案，通过灵活调整教学进度，直播时开启摄像头、连麦互动等方式保证教学效果。

教学过程中，老师们课前使用云班课平台提前发布临床教学资源和案例以供同学们预习，课中师生依托腾讯会议平台，积极互动探讨案例分析问题，课后作业以小组为单位，学生为主，教师为辅，积极引导同学们“因地制宜、就地取材”自制视频等模式汇报案例，实现翻转课堂，教学相长，在培养了同学们的临床思维能力的同时，又锻炼了团队协作的默契。

针对线上教学师生互动受限的问题，通过建立立体课堂，平台和直播教学相结合，全员视频连线，实时连麦，借助平台工具，进行小组案例汇报、趣味课堂提问、多样化布置作业的方式、丰富课堂活动形式。

通过有效的线上教学互动，密切的师生沟通得到了同学们一致好评，学生们在课堂上积极参与、敢于质疑、乐于展示，充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的教育理念。老师们的教学设计也更加灵活多样、教学思路更加清晰、学科教学模式更加新颖，为线上实训学习的高质量奠定了扎实的基础。