为更好地做好疫情防控工作，发挥马院的示范引领作用，2020年2月25日下午，直属马克思主义学院党支部利用QQ群网络平台召开了一场疫情防控的专题党课学习会。该次党课学习会由支部书记熊美兰主持，支部副书记来朋珍主讲。直属马克思主义学院党支部全体教师党员参加了学习。

首先，由支部副书记来朋珍围绕2月24日上午复旦大学“硬核教授”张文宏和“疾控女侠”吴凡两位专家讲座“新冠肺炎防控第一课”、2月23日习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话、教育部关于《新冠肺炎疫情防控期间高校思想政治理论课教学组织工作规程》的通知，结合思政课和自身的理解，做了主题为“疫情防控，彰显中国制度优势”的主题党课。来副书记在党课中介绍了前期主要工作、展现中国形象、疫情处理对比、讲好中国故事等四个部分的内容，号召全体思政课党员教师要当好广大学生的引路人、中央政策的宣讲者、共产党员的司号员、人民群众的勤务兵。

接着，林美辰、龙慧、张崇飞三位老师结合所教课程，针对如何讲好战疫故事交流了学习体会。林美辰老师表示，正是党中央及时、有效地组织有力、有节的疫情防控工作，才使得疫情阻击战在这么短的时间内取得如此大的成效，上好形势与政策课，讲好抗疫故事，弘扬中国精神，是我们作为高校思想政治理论课教师和中国共产党党员应尽的义务和责任。

龙慧老师表示，24日上午10点通过网上学习张文宏和吴凡两位老师的“新冠肺炎防控第一课”，让我们对当前肺炎疫情的情况理解得更加深入，对我们做好自我保护措施有很大的帮助作用，作为思政课教师，要收集整理好抗击疫情典型案例，为我校医学生讲好中国抗疫故事，引导学生学习这些英雄精神。

张崇飞老师表示，看完张文宏教授和吴凡教授防控疫情开学第一课，感受很深，作为一名思政教师兼马院党员突击队队员，虽然没有到湖北疫情一线，但在家中向学生通过视频直播方式授课，教育学生如何做好自己的个人防护，感觉自己就是一名战士，所教的学生也都是战士，正如：张文宏教授所说：“现在开始，每一位都是战士！”这次疫情抗击，体现了党对军队的绝对领导，体现了我们国家社会主义制度优越性。

听完几位老师的发言后，其他与会老师表示深有同感，围绕上好思政课、当好思政课老师、做一名马院好党员等主题，纷纷寄语共勉：

熊美兰老师：岂曰无衣，与子同裳；思政战“疫”，铸魂育人；党员担当，德育医者。

徐舒宁老师：疫情当前，同向发力，与国家同呼吸，讲好中国故事，当好中央政策的宣讲者。

胡济林老师：提高政治站位，增强大局观念，坚决与党中央保持高度一致。及时挖掘生活中的案例，用深入浅出的语言，表达深刻的道理，达到刻骨铭心的教学效果。

郑冰老师：疫情当前，思政老师要更有作为、敢担当！做好学生的引路人和中央政策的宣讲员！

张茵珠老师：坚持守正出新，从大处着眼小处入手讲好思政课，当好引路人。

魏立娜老师：当好中央政策的宣讲者，讲好中国抗疫故事。

陈洪月老师：我想作为一名思政教师，需要不断与时俱进，可以把疫情期间的无数感人的鲜活案例与教材中的理论知识紧密结合，找准切入点，精益求精做好教学设计，引导学生深入思考作为一名医学生的责任与担当，不断创新教学方法，学有所获，学以致用。

邱萍老师：践行初心担使命，凝聚力量共战疫，让党旗在校园防控斗争第一线高高飘扬。

颜冰凤老师：瘟疫无情人有情，作为思政课教师，在这个特殊的窗口期，挖掘有助于提升学生爱国主义情怀、民族精神、社会责任感的典型案例，讲好有温度的思想政治理论课，引导学生树立打赢疫情防控战的信念和信心，是每位马院教师也是每位党员义不容辞的责任。

江洪老师：立足课堂，充分发挥思政课主阵地、主渠道作用，讲好中国抗击疫情故事，传播好党的声音，传递社会正能量，教育引导好学生。

丁爱芝老师：“每临大事有静气，不信今时无古贤”。疫情当前，思政教师当以贤者之姿，守好“责任田”，引导学生与祖国同向同行，用爱培育爱、激发爱、传播爱！思政人汇聚一份份担当定会冬去春来梦想花开！

杨盈老师：思政课程最具有本质性特征的它的时效性，作为思政教师，我们应该守好本位。将时效性发挥到最大程度，不论是教学内容还是教学案例素材都要有最前沿的信息与内容。

张天文老师：通过学习习近平总书记讲话和昨天张文宏、吴凡专家讲座，今天下午又学习了各位老师的发言，收获很大，我将继续深入学习，促进、提高，做好一名党员和思政教师应有的职责。引领学生树立打赢疫情防控战的信念和信心，我们责无旁贷！

许一柱老师：思政课老师要在学生心中埋下真善美的种子，传播中国声音，讲好中国故事。

最后，支部书记熊美兰对今天党课学习进行总结，提三点要求：一是坚定必胜信心，增底气强实力。灾难，当然不是什么好事，但是从历史长河来看，正是这一次又一次的灾难，砥砺了我们的斗志、凝聚了我们的力量，患难与共、众志成城。突如其来的新冠肺炎疫情，是命运给我们上的一堂特别人生课，每个人都是打赢这场无硝烟战争的战士。我们要守好自己的“战场”“责任田”，充分用好这本无字之书丰富人生；同时，要用好各教学网络平台上的优质课程资源，充实丰富我们的教学资料，增强教书育人的能力和本领。

二是守住思政战场，上好课教好书。要从教学内容、教法进行钻研，包括语言表达，讲好战“疫”故事，切实做好思政引导工作。例如，昨天上午防控讲座专家张文宏主任，也是复旦大学医学院教授，防控金句不断，生动幽默，人气值达到数十万，“你在家里不是隔离，是在战斗啊”“防火防盗防同事”“你不是医生，但是你做的事情，比医生还重要”，最后以“冬将尽，春可期，山河无恙，人间皆安”结尾。要注重研究线上教学由于各因素引发学生学习不适应等情况，思考线上教学局限如何突破，做好查漏补缺教学工作。

三是精心梳理总结，尽所能发好声。立地为人，三类人应当敬仰：护国之军，育人之师，救命之医。作为医学院校的马院老师，有育人之师之荣光，又有培育救命之医的责任担当，值得骄傲而自豪。我们马院老师要做一个有情怀、有温度的思政人，无愧于起先锋模范作用的思政课教师党员，结合思政育人作用，讲好思政人党员、党组织的故事，让党旗高高飘扬在马院一线。

撰稿：江洪 审稿：来朋珍