专任教师双师资格统计分析

学院重视教师双师素质培养，发挥校企合作理事会的协调作用，促进校企交流，依托相关高等院校和医药卫生企业，共建双师素质教师培养培训基地；建立和完善专业教师到对口企业定期实习制度和经费投入机制，加强教师生产实践能力的培养力度，推进师资队伍实践化进程；坚持学历、职业技能和职业资格并重的原则，鼓励专业教师按有关规定申报评审第二个及以上专业技术资格，或通过相应考试取得职业资格证书，提高持有第二专业技术资格证书和职业资格证书的教师的比例，培养具有扎实理论功底、较强技术应用能力的双师素质教师。

校内教师队伍中具有双师素质的教师情况表

备注：根据数据平台数据进行统计。

学院现有专任教师204人，具有双师素质169人，占82.84%；其中专业教师183人，具有双师素质165人，占90.16%。

双师型师资队伍建设取得明显成效,进一步优化学院师资队伍的“双师结构”，为学院临床教学、实践工作奠定良好的师资基础。